среда, 9 декабря 2020 г.

Шестые среди лучших стран мира в рейтинге TIMSS

 Представляя результаты Международного мониторингового исследования качества школьного математического и естественно-научного образования (TIMSS) 2019 года, министр просвещения РФ Сергей Кравцов заявил, что Россия улучшила свои позиции. Четвероклассники наших школ вошли в тройку лидеров по естествознанию, а по математике они заняли шестое место, укрепив своё положение. Российские ученики 8-ых классов также заняли 6-е место по математике и поднялись на 5-е по естественно-научной подготовке.

В общем в исследовании приняли участие более 580 тысяч учащихся из 64 стран мира.

Глава Рособрнадзора Анзор Музаев отметил, что исследование проходило в апреле-мае 2019 года. Для участия в TIMSS-2019 были отобраны образовательные организации из 43 регионов РФ. Тестирование проходили 4022 учащихся 4-х классов из 294 образовательных организаций и 3091 учащийся 8-х классов из 296 образовательных организаций. Россия по всем направлениям упрочила свои позиции.

Напомним, что TIMSS проходит один раз в четыре года и позволяет сравнить уровень и качество знаний в области математического и естественно-научного образования школьников разных стран, обучающихся в 4-ых и 8-ых классах. В 2015 году Россия вошла в десятку лучших стран.

вторник, 22 января 2019 г.

Федеральный перечень учебников

Уважаемые коллеги!
Опубликован федеральный перечень учебников, утвержденный приказом № 345 Минпросвещения России от 28.12.2018.
Информатика (учебный предмет) Основная школа ООО "БИНОМ. Лаборатория знаний"
Босова Л.Л.,Босова А.Ю.
Информатика
7
Босова Л.Л.,Босова А.Ю.
Информатика
8
Босова Л.Л.,Босова А.Ю.
Информатика
9
Поляков К.Ю., Еремин Е.А.
Информатика (в 2 частях)
7
Поляков К.Ю., Еремин Е.А.
Информатика
8
Поляков К.Ю., Еремин Е.А.
Информатика
9
Семакин И.Г.,Залогова Л.А.,
Русаков С.В.,Шестакова Л.В.
Информатика
7
Семакин И.Г.,Залогова Л.А.,
Русаков С.В.,Шестакова Л.В.
Информатика
8
Семакин И.Г.,Залогова Л.А.,
Русаков С.В.,Шестакова Л.В.
Информатика
9

Информатика (базовый уровень) (учебный предмет)  
Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Информатика. Базовый уровень ООО "БИНОМ. Лаборатория знаний"
10
Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Информатика. Базовый уровень ООО "БИНОМ. Лаборатория знаний"
11
Гейн А.Г., Юнерман Н.А.
Информатика (базовый уровень) АО "Издательство "Просвещение
10
Гейн А.Г., Гейн А.А.
Информатика (базовый уровень) АО "Издательство "Просвещение
11
Гейн А.Г.,
Ливчак А.Б.,
Сенокосов А.И. и др.
Информатика (базовый и углубленный уровень) АО "Издательство "Просвещение
10
Гейн А.Г., Сенокосов А.И.
Информатика (базовый и углубленный уровень) АО "Издательство "Просвещение"
11
Под ред. Макаровой Н.В.
Информатика (базовый уровень) (в 2 частях) ООО "БИНОМ. Лаборатория знаний
10 - 11
Поляков К.Ю., Еремин Е.А.
Информатика (базовый и углубленный уровни) (в 2 частях) ООО "БИНОМ. Лаборатория знаний
10
Поляков К.Ю., Еремин Е.А.
Информатика (базовый и углубленный уровни) (в 2 частях) ООО "БИНОМ. Лаборатория знаний
11
Семакин И.Г.,
Хеннер Е.К.,
Шеина Т.Ю.
Информатика (базовый уровень) ООО "БИНОМ. Лаборатория знаний
10
Семакин И.Г.,
Хеннер Е.К.,
Шеина Т.Ю.
Информатика (базовый уровень) ООО "БИНОМ. Лаборатория знаний
11
Угринович Н.Д.
Информатика (базовый уровень) ООО "БИНОМ. Лаборатория знаний
10
Угринович Н.Д.
Информатика (базовый уровень) ООО "БИНОМ. Лаборатория знаний
11
Информатика (углубленный уровень) (учебный предмет) 
Калинин И.А.,
Самылкина Н.Н.
Информатика (углубленный уровень) ООО "БИНОМ. Лаборатория знаний
10
Калинин И.А.,
Самылкина Н.Н.
Информатика (углубленный уровень) ООО "БИНОМ. Лаборатория знаний
11
Семакин И.Г.,
Шеина Т.Ю.,
Шестакова Л.В.
Информатика (углубленный уровень) (в 2 частях) ООО "БИНОМ. Лаборатория знаний
10
Семакин И.Г.,
Хеннер Е.К.,
Шестакова Л.В.
Информатика (углубленный уровень) (в 2 частях) ООО "БИНОМ. Лаборатория знаний
11

пятница, 11 января 2019 г.

Вебинар издательства «Просвещение

Содержание и методика преподавания курса информатики в 7–9 классах
Угринович Николай Дмитриевич, кандидат педагогических наук, доцент, автор учебного и программно-методического комплекса по курсу «Информатика» для 7–9 классов
18 января
14:00–16:00 Зарегистрироваться

пятница, 20 апреля 2018 г.

Новый ресурс Яндекс.Просвещение

Компания " Яндекс.Просвещение" презентовала новую образовательную платформу для российских школ 19 апреля на Московском международном салоне образования. Проект уже начал работать: более сотни классов из разных городов страны начали решать задания по русскому языку и математике. На платформе находится более 16 тысяч примеров для школьников 2-4 классов: платформа пока что работает в тестовом режиме и до его завершения будет предоставляться бесплатно.Здесь

вторник, 12 декабря 2017 г.

Две задачи отличающиеся запятой

Метапредметные  навыки  —  это  надпредметные  навыки,  которые  дают  возможность  обобщения  полученных  знаний  для  применения  в  любой  области  жизнедеятельности,  формируют  умение  решать  задачи  на  стыке  наук,  Универсальные способы деятельности осваиваются обучающимися на базе всех учебных предметах и применяются учащимися,  как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях. Одним из таких навыков является развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/ по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, устанавливать логическую последовательность основных фактов. Рассмотрим две задачи отличающиеся запятой.
1.Дан массив из 10 целых чисел. Вывести на экран числа, представленные в массиве без повторений. Например, для массива 20,10,8,13,5,10,5,16,3,5 на экран должны быть выведены числа 20,8,13,16,и 3
2.Дан массив из 10 целых чисел. Вывести на экран числа, представленные в массиве, без повторений. Например, для массива 20,10,8,13,5,10,5,16,3,5 на экран должны быть выведены числа 20,10,8,13,5,16 и 3
Как показывает анализ условия задачи в первой задаче мы выводим числа которые не имеют повторений, а во второй все элементы, но только один раз.